Aprobado en Consejo de Ministros el 4 de septiembre de 2009, el Programa Escuela 2.0 se ha puesto en marcha en el curso escolar 2009-2010, con un presupuesto de 200 millones de euros cofinanciados entre la Administración Central y las Comunidades Autónomas, con los alumnos de 5º de primaria y se irá extendiendo progresivamente a otros cursos. Se han firmado convenios bilaterales entre el Ministerio de Educación y distintas Comunidades Autónomas.
En Castilla-La Mancha en los próximos cuatro cursos escolares todos los centros públicos serán aulas digitales. Durante el curso 2009/10, 210.000 alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria de los centros sostenidos con fondos públicos y más de 10.000 maestras y maestros de la Enseñanza Pública y Concertada dispondrán de un ordenador personal ultraportátil.
Además en cada aula habrá un armario de carga (para recargar todos los portátiles), los maletines para transportar los ordenadores y las pizarras digitales interactivas con videoproyectores completamente digitalizadas, así como conexión Wi-Fi en todas ellas.
El Programa Escuela 2.0 permitirá adaptar al siglo XXI los procesos de enseñanza y aprendizaje, dotando a nuestros alumnos de conocimientos y herramientas claves para su desarrollo personal y profesional, fomentando además el capital humano y la cohesión social, y eliminando las barreras de la brecha digital. Cada alumno tendrá su propio ordenador personal, que usará como herramienta de trabajo en clase y en casa. Los profesores recibirán la formación adicional necesaria para adaptarse al ritmo que marcan las nuevas tecnologías. Asimismo, el proyecto supondrá el desarrollo de los sectores informáticos y editoriales, y una oportunidad de situarnos entre los países más avanzados en el uso de estas tecnologías.
El programa Escuela 2.0 debe ser un impulso para utilizar las herramientas tecnológicas como un nuevo lenguaje educativo y una enseñanza que complemente los medios tradicionales.
Esas herramientas permiten potenciar el aprendizaje visual del alumnado, aumentar su participación, su motivación y su creatividad.
El programa va a mejorar la calidad y aumentar la igualdad en Educación, porque para cada uno de tres alumnos o alumnas de Primaria, la escuela es la única garantía de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Y al final, va a dar un impulso para fomentar el desarrollo de las áreas rurales o lugares con baja o nula conectividad.
Para conseguir estos objetivos es necesaria una formación en profundidad del profesorado. Esta formación debe tener en cuenta el conocimiento y la generación de los materiales digitales, pero mucho más la puesta en marcha de las nuevas metodologías basadas en los nuevos materiales, que nada tienen que ver con los tradicionales, así como en el trabajo en equipo, la cooperación y la coordinación.
El profesorado seguirá siendo, como hasta ahora, la figura central en el sistema de enseñanza, será el director de escena.
El alumnado, que es el actor estrella de esta actuación y al que realmente va dirigido el Programa, aprenderá a obtener e interpretar información y transformarla en conocimiento significativo. Se creará conocimiento crítico en un contexto en el que el autoaprendizaje debe jugar un papel muy importante. El alumnado se convierte en un usuario inteligente.
El profesorado, con la ayuda de la familia, intenta conseguir que las alumnas y alumnos sean creativos y responsables, con iniciativa, motivación y persistencia en el trabajo.
Respecto a las familias, se deben implicar en la custodia y uso responsable del material entregado a sus hijos/as y deben aprovechar las nuevas tecnologías para conseguir un mayor acercamiento con el centro escolar.
Así mismo se pretende que las familias también se formen en el uso seguro de Internet, facilitándoles el acceso a las herramientas adecuadas para esta tarea.
En definitiva:
“La tecnología no debe prevalecer sobre la Educación sino que tiene que servir para mejorar la calidad de la Enseñanza”.
Alfredo Rodrigálvarez Rebollo
Director del C.P. “San Francisco”, Cifuentes
